Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

cinthia fajardo
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.

  • Diálogo sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr objetivos.

  • Actividad grupal: Lectura de textos con instrucciones para juegos simples.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones para jugar correctamente.

  • Asignación de tarea: Traer a la siguiente sesión una receta sencilla de un alimento saludable.


Sesión 2:



  • Revisión de las recetas traídas por los alumnos.

  • Diálogo sobre la importancia de preparar alimentos saludables.

  • Actividad grupal: Elaboración de un listado de ingredientes y pasos a seguir en la receta elegida.

  • Práctica individual: Elaboración de la receta siguiendo las instrucciones escritas.

  • Degustación de los alimentos preparados por los alumnos.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la importancia de seguir instrucciones para construir objetos.

  • Actividad grupal: Lectura de textos con instrucciones para armar objetos sencillos.

  • Diálogo sobre la importancia de seguir las instrucciones al construir objetos.

  • Actividad individual: Construcción de un objeto utilizando instrucciones escritas.

  • Exposición de los objetos construidos por los alumnos.


Sesión 4:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones para participar en juegos.

  • Actividad grupal: Lectura de textos con instrucciones para juegos de equipo.

  • Diálogo s