Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado del celular

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación: Plantear el problema interdisciplinar relacionado al uso inadecuado del celular y cómo las matemáticas pueden ayudar a tomar decisiones adecuadas en su uso.


• Actividad indagatoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde es necesario expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando diversas estrategias y las compartan con el resto de la clase.


• Reflexión: Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Plantear ejercicios prácticos donde los alumnos deban convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones utilizando las estrategias aprendidas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas para resolver los ejercic