Introducción al tema y generación de ideas
Alma Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente y generarán ideas para su propia narración.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y participarán en una breve actividad física para activar su energía.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación del tema: El docente explicará que en esta unidad trabajarán con narraciones de sucesos del pasado y del presente.
- Lluvia de ideas: El docente incentivará a los alumnos a compartir ejemplos de narraciones que conozcan y cómo se pueden contar historias utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.
- Generación de ideas: Formando equipos, los alumnos deberán generar ideas para su propia narración. Pueden utilizar tarjetas con imágenes o palabras para inspirarse.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y compromiso: Los alumnos compartirán una idea que hayan generado y se comprometerán a trabajar en su narración durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Exploración de estilos y recursos narrativos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes estilos y recursos narrativos y los aplicarán en su propia narración.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: El docente recordará brevemente el tema y los compromisos de los alumnos.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de estilos y recursos narrativos: El docente mostrará diferentes ejemplos de estilos y recursos narrativos, como diálogos, descripciones, uso de tiempo pasado y presente, entre otros.
- Exploración y práctica: Los alumnos trabajarán e