Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Tema: Los niños no identifican la equidad de género ni el valor de la mujer dentro de la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con diferentes roles de género en la sociedad y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellas. Fomentar la reflexión y el respeto hacia la diversidad de género.

   
   



3. Investigación en casa (10 minutos): Pedir a los alumnos que entrevisten a algún miembro de su familia sobre las tareas y responsabilidades que se asignan a hombres y mujeres en su hogar. Deben registrar las respuestas y traerlas a la siguiente sesión.

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las respuestas obtenidas en las entrevistas. Deben identificar estereotipos de género y analizar cómo afectan la equidad y la valoración de la mujer en la comunidad.

   
   



5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

   
   



2. Presentación de experiencias (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas en casa. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alum