Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia del estudio de los números.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas de numeración que conocen.


• Presentar a los alumnos el problema de la falta de hábitos lectores y su relación con la comprensión de los números.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, un juego de adivinanzas numéricas.

Sesión 2: Sistema de numeración decimal (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el sistema de numeración decimal y sus características.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la escritura y lectura de números decimales.


• Relacionar el sistema de numeración decimal con situaciones cotidianas, como el uso de dinero o la medición de distancias.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que promuevan el pensamiento crítico.

Sesión 3: Sistema de numeración maya (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el sistema de numeración maya, explicando sus características y diferencias con el sistema decimal.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la escritura y lectura de números mayas.


• Promover una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada sistema de numeración.


• Relacionar el sistema de numeración maya con la cultura maya y su legado matemático.

Sesión 4: Sistema de numera