Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán y compartirán una celebración o conmemoración en la que hayan participado, explicando el significado que tiene para ellos.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus dibujos y explicaciones, fomentando la escucha activa y la comprensión de las diferentes experiencias.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una celebración o conmemoración para investigar en profundidad.


• Investigación en grupo: Los estudiantes buscarán información sobre la historia, significado y actividades relacionadas con la celebración o conmemoración seleccionada.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación realizada por los grupos.


• Actividad: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la celebración o conmemoración seleccionada, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes analizarán las simil