Estudio de los números

Monse Corona
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de estudio: los números.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de los números en la vida diaria.

    • Hacer preguntas para motivar la participación de los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de sucesión numérica.

    • Presentar a los alumnos la sucesión numérica en su lengua materna hasta el número 20.

    • Realizar ejercicios de práctica oral donde cada alumno mencione los números en orden ascendente y descendente hasta el número 20.

    • Repetir el ejercicio anterior, pero esta vez utilizando los números en español.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de retroalimentación donde los alumnos compartan sus experiencias y dificultades durante la actividad.

    • Recordar el objetivo de la clase y reforzar la importancia de practicar la sucesión numérica.




Sesión 2:
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente el tema de estudio: los números y la sucesión numérica.

    • Retroalimentar sobre lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos la sucesión numérica en su lengua materna hasta el número 60.

    • Realizar ejercicios de práctica oral donde cada alumno mencione l