"Conociendo nuestras emociones"

Alejandra Perez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título del proyecto: "¡Expresémonos juntos!"


Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo general:



  • Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en los alumnos de Preescolar 2º, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico (PDA):



  • Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Problemática a atender:



  • Los niños no son capaces de expresar oralmente sus emociones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realización de una ronda de emociones, donde cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento.

  • Lectura de un cuento que aborde las emociones, seguido de una actividad de dramatización.

  • Actividad grupal: creación de un mural de emociones con dibujos y palabras.


Sesión 2: "Dándole voz a nuestras necesidades"



  • Revisión del mural de emociones creado en la sesión anterior y diálogo sobre las necesidades que pueden surgir de cada emoción.

  • Actividad en parejas: cada alumno deberá compartir una necesidad que sienta en ese momento y su compañero deberá repetirla en voz alta.

  • Juego de roles: los alumnos simularán situaciones en las que deben comunicar una necesidad y practicarán cómo expresarla claramente.

  • Actividad individual: cada alumno escribirá en una hoja una necesidad que sienta y la pegará en un "árbol de necesidades" en el aula.


Sesión 3: "Expresando gust