Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y sensibilización

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles cuál es el objetivo.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Invitar a los alumnos a compartir sus nombres y las historias detrás de ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comparación de nombres

• Pedir a los alumnos que formen parejas y comparen sus nombres.


• Proveer a los alumnos con tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Pedir a los alumnos que encuentren nombres que sean más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, etcétera.


• Compartir en grupo las diferentes comparaciones encontradas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Iniciales y diminutivos

• Introducir a los alumnos el concepto de iniciales y diminutivos.


• Pedir a los alumnos que encuentren las iniciales de sus nombres y las compartan con el grupo.


• Pedir a los alumnos que piensen y escriban el diminutivo de sus nombres.


• Compartir en grupo las iniciales y diminutivos encontrados.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Creación de un álbum de nombres

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías suyas para la siguiente sesión.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un álbum de nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban sus nombres junto con las características que h