Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los números? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad motivadora: Jugamos con bloques de construcción y contamos cuántos tenemos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "Vamos a hacer un juego de contar objetos en diferentes contextos".


• Los estudiantes deben buscar objetos en el salón de clases y contar cuántos hay de cada uno.


• Observación y registro de los resultados.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir los resultados obtenidos por cada estudiante.


• Reflexionar sobre la importancia de los números y cómo se utilizan en distintas situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Contar objetos en casa y registrar los resultados.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada: Cada estudiante comparte los objetos que contó en casa y los resultados obtenidos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "Vamos a jugar a las tiendas". Los estudiantes deben jugar a comprar y vender objetos utilizando números.


• Cada estudiante debe utilizar números en diferentes situaciones: pagar, recibir cambio, contar productos, etc.


• Observación y registro de los resultados.

3. Cierre (10