El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de estudio "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva", y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.
   b. Presentar el concepto de espacio geográfico y explicar brevemente cómo se construye a través de las interrelaciones sociedad-naturaleza.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Proyectar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos cómo creen que han sido modificados por la intervención humana.
   b. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos analicen las interacciones entre la sociedad y la naturaleza en un caso concreto, como por ejemplo, la urbanización de un área rural.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza para entender el espacio geográfico.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de la intervención humana en la conformación del espacio geográfico de su comunidad.

   
   

Sesión 2 (Desarrollo):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover el pensamiento crítico y la interdisciplinariedad al analizar el problema de las adicciones desde la perspectiva del espacio geográfico.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una pequeña actividad de calentamiento en la que los a