Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua potable y práctica de actividad física

Cristian
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua potable y práctica de actividad física


Sesión 1: Exploración del tema y conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física, y que puedan describir los alimentos y bebidas saludables que consumen en distintos ámbitos de su vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables, así como de actividades físicas, y preguntarles si saben qué beneficios aportan a nuestro cuerpo.
    b. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre alimentos saludables, agua potable y actividad física.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de contenidos: Proyectar una presentación con información sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física. Explicar cada beneficio y cómo contribuyen a crecer y evitar enfermedades.
    b. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes alimentos, bebidas y actividades físicas. Pedirles que investiguen en libros o internet los beneficios de cada uno y cómo se relacionan con el objetivo planteado. Luego, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Recapitulación de aprendizajes: Solicitar a algunos alumnos que compartan los beneficios que encontraron durante su investigación y cómo se relacionan con el objetivo planteado.
    b. Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que realicen una