Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La atención del grupo es dispersa, es un grupo numeroso, no reconocen ni escriben su nombre propio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de palabras y emociones. Los alumnos deberán expresar verbalmente una emoción a través de una palabra y luego representarla con su rostro y gestos.


• Desarrollo: Realizar una dinámica grupal en la que cada uno comparte su gusto o interés por una actividad (por ejemplo, dibujar, bailar, cantar, etc.) utilizando palabras y gestos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas para ser comprendidos en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Introducción: Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Juego del teléfono descompuesto. Los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará una palabra o frase al oído del primero, quien deberá transmitirla al siguiente y así sucesivamente hasta llegar al último. Se comparará la palabra o frase original con la que llegó al final, destacando la importancia de la comunicació