Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Cristian
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

TÍTULO: Alimentación saludable y actividad física para una vida saludable


GRADO: Primaria 1º


DURACIÓN: 1 sesión de 45 minutos


OBJETIVO (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación


DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN:


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas saludables que los alumnos conocen.

  • Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables en una presentación de diapositivas.

  • Invitar a los alumnos a comentar qué alimentos reconocen y cuáles consumen en casa, escuela y comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formar grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos cada uno.

  • Entregar a cada grupo una hoja con preguntas sobre los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.

  • Los grupos deben discutir y responder las preguntas, utilizando sus conocimientos previos y realizando indagaciones si es necesario.

  • El docente brindará apoyo y guía a los grupos en caso de ser necesario.

  • Cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.

  • Resaltar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, así como la práctica de actividad física para crecer y evitar enfermedades.

  • Pedir a los alumnos qu