Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Lee textos sobre temas polémicos e identifica los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumnado no genera textos a partir de información dada.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas polémicos de su interés.


• Exposición de los temas polémicos planteados por los alumnos y selección de uno de ellos para trabajar durante el proyecto.


• Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes posturas sobre el tema seleccionado.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre el tema asignado, buscando argumentos a favor y en contra de cada postura.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un esquema que contenga los argumentos principales de cada postura.

Sesión 3:

• Debate: Los grupos presentarán sus argumentos en un debate, defendiendo su postura y refutando los argumentos contrarios.


• Análisis de los argumentos: Realizar una reflexión grupal sobre los argumentos presentados, identificando su validez y pertinencia.

Sesión 4:

• Producción de textos: Cada alumno deberá escribir un texto argumentativo a partir de la información y los argumentos