Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Elizabeth Ochoa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Dificultades en el desarrollo del lenguaje, lo que podría afectar su capacidad para comunicarse y comprender el mundo que les rodea.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos.

  • Lectura de un cuento que promueva la diversidad lingüística.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben imitar los sonidos de diferentes animales utilizando movimientos corporales y gestos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar palabras a partir de pistas dadas por el docente.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben inventar y decir una adivinanza utilizando recursos del lenguaje como rimas y ritmos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Juego de palabras encadenadas: Los alumnos deben decir palabras que empiecen por la misma letra de la palabra anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben crear una retahíla utilizando movimientos corporales y gestos que representen