Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

BERENICE FAJARDO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, y concientizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación adecuada para la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Pregunta: ¿Qué comidas y bebidas te gustan? ¿Cuáles crees que son saludables?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de alimentos y bebidas.

    • Conversación sobre las características de los alimentos y bebidas saludables.

    • Elaboración de un mural clasificando los alimentos en saludables y no saludables.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante consumir alimentos y bebidas saludables?




Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Promover la investigación y análisis de los alimentos y bebidas que consumen los alumnos, y su relación con la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de preguntas y respuestas sobre el tema de la alimentación saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Asignación de tareas de investigación en casa: los alumnos deben investigar sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

    • En clase, los alumnos compartirán sus hallazgos y harán una lista de los alimentos saludables que han encontrado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué cambios podríamos hacer en nuestra alimentación para mejorar nuestra salud?




Sesión 3 (Elaboración de recetas saludables):
Objetivo: Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos en la elaboración de recetas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de las sesiones an