Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema a abordar: la poca importancia que los adolescentes dan a la creación y aplicación de leyes y normas a favor de los Derechos Humanos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los derechos humanos y las leyes que los protegen.


• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad y la necesidad de conocer y respetar los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de debate sobre distintas situaciones en las que se violan los derechos humanos y discutir posibles soluciones.


• Análisis de casos: Proporcionar a los estudiantes casos reales de violaciones a los derechos humanos y pedirles que analicen qué leyes podrían aplicarse en cada caso y qué instituciones podrían intervenir.


• Presentación de conclusiones: Cad