Introducción a la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de una buena comunicación con diferentes tipos de personas.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo los seres imaginarios nos pueden ayudar a entender y representar diferentes formas de ser y estar en el mundo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura individual de un cuento que contiene seres imaginarios.
   
   
   • Lectura colectiva del mismo cuento, para fomentar la participación y la comprensión lectora.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los personajes y las formas de ser que representan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad artística: Los alumnos crearán un dibujo o una representación visual de uno de los personajes del cuento, utilizando elementos de los lenguajes artísticos como colores, formas y texturas.
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus representaciones y explicarán qué formas de ser y estar en el mundo representan los personajes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando la diversidad de formas de ser y estar en el mundo.

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y analizarán diferentes formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las diferen