Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje:

• PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poco conocimiento referente al conteo, tanto oral como escrito en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo oral.

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Cada alumno debe contar y decir en voz alta cuántos objetos hay en un recipiente.


• Reflexión: ¿Por qué es útil saber contar? ¿En qué situaciones podemos utilizar el conteo?

Sesión 2:
Tema: Introducción al conteo escrito.

• Presentación del tema: La escritura de los números.


• Actividad: Juego de reconocimiento y escritura de números del 1 al 10. Cada alumno debe identificar el número y escribirlo en su cuaderno.


• Reflexión: ¿Para qué nos sirve escribir los números? ¿En qué situaciones podemos utilizar la escritura de números?

Sesión 3:
Tema: Aplicación del conteo oral y escrito en situaciones cotidianas.

• Presentación del tema: La importancia del conteo en el entorno.


• Actividad: Juego de contar objetos en diferentes contextos: en el aula, en el patio, en el comedor, etc. Los alumnos deben contar y registrar en una tabla el número de objetos en cada contexto.


• Reflexión: ¿Dónde podemos utilizar el conteo en nuestro entorno? ¿Qué situaciones requieren contar?

Sesión 4:
Tema: Resolución de problemas utilizando el conteo.

• Presentación del tema: Cómo utiliz