Introducción al tema y generación de conciencia

Emmanuel Luna
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de conciencia (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se muestra un video corto que presente situaciones en las que se violan los derechos humanos y se promueva la reflexión sobre la importancia de proteger estos derechos.

  2. Discusión en grupo: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y se les pide que compartan ejemplos de situaciones en las que se han visto afectados sus derechos o los de alguien más. Luego, cada grupo comparte sus ejemplos con toda la clase.

  3. Presentación del tema: El profesor introduce el concepto de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos. Se muestra una presentación en la pizarra con ejemplos concretos de estas normas e instituciones.

  4. Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de las normas y leyes que protegen los derechos humanos en su vida diaria.


Sesión 2: Análisis de normas y leyes existentes (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar las normas y leyes existentes que protegen los derechos humanos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Debate en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una lista de normas y leyes vigentes en su país que protegen los derechos humanos. Cada grupo analiza una norma o ley en particular y discute su importancia y aplicabilidad en diferentes situaciones.

  2. Presentación en plenaria: Cada gr