Introducción al tema y exploración de datos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando datos a través de las artes

Objetivo de la planeación: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento sobre tablas de frecuencia y pictogramas, incorporando el enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de datos (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema relacionado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de datos que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de tablas de frecuencia y pictogramas.


• Invitar a los alumnos a traer diferentes objetos (juguetes, libros, frutas, etc.) para recolectar datos.


• Formar grupos y dar tiempo para que los alumnos recolecten datos sobre los objetos que trajeron.

Sesión 2: Organización de datos en tablas de frecuencia (45 minutos)

• Repasar la recolección de datos realizada en la sesión anterior.


• Explicar el concepto de tabla de frecuencia y su utilidad para organizar datos.


• Proporcionar a cada grupo una tabla en blanco y ayudar a los alumnos a organizar los datos recolectados.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la frecuencia de cada dato y la registren en la tabla.


• Facilitar la interpretación de los datos y resaltar la importancia de las tablas de frecuencia.

Sesión 3: Representación de datos en pictogramas (45 minutos)

• Revisar las tablas de frecuencia elaboradas por los grupos.


• Introducir el conce