Construyendo la paz: Resolución de conflictos sin violencia
FIDEL ANTONIO MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: Construyendo la paz: Resolución de conflictos sin violencia
Objetivo de la clase (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema central: La indisciplina dentro y fuera del aula
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la construcción colectiva de la paz y aprender cómo resolver conflictos sin violencia".
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de indisciplina que se presentan dentro y fuera del aula. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo del problema (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación de indisciplina para analizar y resolver.
- Cada grupo deberá identificar las causas de la indisciplina, las consecuencias que genera y buscar soluciones pacíficas a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
- Los grupos presentarán sus propuestas ante el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas, destacando la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales de conflictos resueltos sin violencia y preparar una exposición para compartir con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):