Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

MARISOL MONTERO ROMERO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la desaparición de fauna silvestre originaria del lugar.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes animales y plantas, y discusión sobre su relación con el entorno natural.

  2. Breve explicación de los conceptos de nutrición y locomoción en animales.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de alimentación de los animales y su relación con el lugar donde viven.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales según su tipo de alimentación.
Actividades:



  1. Presentación de videos cortos que muestren ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

  2. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen animales según su tipo de alimentación.

  3. Discusión en grupo sobre cómo la alimentación de los animales está relacionada con el lugar donde viven y su adaptación al entorno.


Sesión 3:
Tema: La desaparición de fauna silvestre originaria del lugar.
Actividades:



  1. Presentación de datos e información sobre la desaparición de fauna silvestre en el lugar.

  2. Análisis de las posibles causas de la desaparición y discusión en grupo sobre las consecuencias para el e