Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Xochitl Ortega
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento"
Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para fomentar el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en un papel cómo se sienten acerca de su cuerpo y lo compartan en pequeños grupos.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características físicas que tienen en común y las que los hacen únicos e irrepetibles.
- Ver un video corto sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.
- Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos escriban una descripción de su propio cuerpo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Iniciar la sesión invitando a los alumnos a compartir las descripciones que realizaron en casa.
- Realizar una actividad de observación y comparación mediante el uso de espejos, donde los alumnos se observen a sí mismos y compartan con sus compañeros las características físicas que tienen en común y las que los hacen diferentes.
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos actúen como doctores y pacientes, simulando una consulta médica y discutiendo la importancia de cuidar el cuerpo.
- Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos traigan una foto de cuando eran bebés para comparar cómo han cambiado con el paso del tiempo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Iniciar la se