Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo:

• Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:

• Lengua y Literatura: para analizar cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.


• Ciencias Sociales: para comprender la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la sociedad.


• Psicología: para explorar cómo la formación de la identidad puede ser impulsada a través del involucramiento de la familia.

Problema a atender: impulsar en los alumnos la formación de su identidad a través del involucramiento de su familia en cuanto al reconocimiento de sus capacidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Breve introducción sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Actividad: Los estudiantes compartirán oralmente sus experiencias sobre cómo el lenguaje refleja su identidad personal y colectiva.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias compartidas.


• Cierre: Establecer el objetivo de la clase y los pasos a seguir en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre diferentes lenguas y dialectos presentes en su comunidad.


• Compartirán en grupos la información encontrada y reflexionarán sobre cómo estas lenguas reflejan la diversidad lingüística en su comunidad.