Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Nivel: Inicial 1º (niños y niñas de 3 a 4 años)
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Sesión 1: Introducción al tema - Lenguajes para la expresión emocional (45 minutos)

• Inicio: Saludo y dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Motivación: Presentación de imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones pueden representar.


• Desarrollo:
  
  
  1. Conversación sobre las emociones y cómo se expresan.
  
  
  2. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una cara que represente una emoción y la compartirán con el grupo.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre las emociones y su importancia en la comunicación.

Sesión 2: Lenguaje oral y afectos (45 minutos)

• Inicio: Juego de adivinanzas relacionadas con los afectos.


• Motivación: Canción o poesía relacionada con los afectos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Conversación sobre los afectos y cómo se expresan.
  
  
  2. Actividad práctica: Los alumnos compartirán un momento en el que se sintieron felices y lo representarán a través de una dramatización.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de expresar los afectos y cómo esto fortalece las relaciones.

Sesión 3: Lenguaje oral y necesidades (45 minutos)

• Inicio: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes situaciones con necesidades.


• Motivación: Lectura de un cuento que aborde el tema de las necesidades.


• Desarrollo:
  
  
  1. Conversación sobre las necesidades y cómo se expresan.
  
  
  2. Actividad pr