Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Espacio ecúmene aplicado a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Familias disfuncionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su influencia en la actualidad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán una serie de imágenes representativas de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Deberán analizar las imágenes y discutir en grupo sobre las características de cada pueblo.


• Plenaria: Se realizará una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y se introducirá la noción de espacio ecúmene aplicada a estos pueblos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la economía, sociedad, cultura y política de uno de los antiguos pueblos mencionados. Deberán buscar información sobre cómo se integraban estos aspectos en el espacio ecúmene.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, generando un debate sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos heterogéneos y debatirán sobre la problemática de las familias disfuncio