Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números de 4 cifras y qué saben sobre las operaciones de suma y resta.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de representar los números de 4 cifras.


• Presentar ejemplos de números de 4 cifras y pedir a los alumnos que los representen utilizando material concreto (bloques, palitos, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos utilizando números de 4 cifras y sumas de números de 2 cifras.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejercicios de repaso.


• Introducir la noción de resta como operación inversa de la suma. Explicar que la resta se utiliza para encontrar la diferencia entre dos cantidades.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando números de 4 cifras y restas de números de 2 cifras.


• Plantear problemas que involucren sumas y restas de números de 2 cifras para que los alumnos los resuelvan en parejas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos trabajen en grupos. Cada grupo deberá buscar diferentes formas de representar una cantidad menor a 1000 utilizando sumas y restas.


• Los grupos presentarán sus resultados y se discutirá en clase las diferentes estrategias utilizadas.


• Realizar ejercicios prácticos en