Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Jennifer Zamora
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el área y el volumen de cada una de ellas sin usar fórmulas algebraicas.

  • Discusión en grupos: Los alumnos discuten en grupos pequeños sus métodos de cálculo y comparten sus resultados.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión colectiva sobre las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de conceptos básicos: Recordar los conceptos básicos de área y volumen de figuras geométricas.

  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema en el que deben calcular el área de una figura desconocida utilizando la fórmula del área de un triángulo.

  • Discusión en grupos: Los alumnos trabajan en grupos pequeños para resolver el problema propuesto y discuten las diferentes soluciones encontradas.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus soluciones y se comparan los resultados obtenidos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al álgebra: Explicar la importancia de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una figura geométrica y pedirles que encuentren una expresión algebraica que represente el área de esa figura en función de una variable.

  • Discusión en grupos: Los alumnos trab