Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de personas hablando diferentes idiomas y preguntar a los estudiantes si reconocen alguno de ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y el sentido de pertenencia, y cómo se relacionan con el lenguaje oral.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que se trabajará a través de un proyecto comunitario.


• Comentar el problema a atender: la formación de la identidad a través del involucramiento de la familia en el reconocimiento de las capacidades de los alumnos.

Sesión 2: Investigación y reflexión
Objetivo: Investigar y reflexionar sobre el lenguaje oral como manifestación de la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad para la investigación.


• Llevar a cabo una plenaria para que los grupos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre lo común y lo diferente que encontraron en las lenguas de su comunidad.

Sesión 3: Elaboración del texto
Objetivo: Elaborar un texto que describa cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que deberán redactar un texto en el que describan cómo el lenguaje oral refleja las identidades personal y colectiva basándose en la investiga