Explorando la diversidad cultural a través de la literatura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad cultural a través de la literatura

Objetivo general: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, a través del análisis de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: español y ciencias sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y reflexión sobre la diversidad cultural

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes culturas y grupos sociales presentes en la sociedad.


• Proyección de videos y/o imágenes que muestren la diversidad cultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en la construcción de la identidad juvenil.


• Puesta en común y reflexión final.

Sesión 2 (45 minutos): Conexión con la literatura

• Presentación de diferentes obras literarias que abordan temáticas relacionadas con la diversidad cultural y los grupos sociales.


• Selección en grupos de una obra literaria para trabajar durante las siguientes sesiones.


• Lectura individual del primer capítulo de la obra literaria y elaboración de preguntas para la comprensión del texto.


• Discusión en grupos sobre las respuestas a las preguntas planteadas.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la obra literaria

• Lectura en grupo de los