Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Lesly A Morales
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Objetivo (PDA): Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Bfksnsb".
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si conocen cómo se deforman y si saben por qué.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y planteamiento de preguntas de indagación.
- Actividad práctica: proporcionar diferentes materiales (plástico, metal, papel, etc.) y pedir a los alumnos que los manipulen y observen cómo se deforman al aplicarles fuerza.
- Reflexión en grupo sobre los resultados observados.
Sesión 2:
- Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Actividad de experimentación: proporcionar diferentes objetos (resortes, gomas, globos, etc.) y pedir a los alumnos que los manipulen y observen cómo se deforman al aplicarles fuerza.
- Observación y registro de los resultados en sus cuadernos.
- Discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones.
Sesión 3:
- Revisión de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.
- Presentación de diferentes materiales y objetos (vidrio, madera, plástico, etc.) y discusión en grupo sobre sus propiedades y cómo se deforman al aplicarles fuerza.
- Actividad de investigación: pedir a los alumnos que investiguen sobre d