Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, para alumnos de Preescolar 1º.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, para alumnos de Preescolar 1º.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades básicas de los alumnos y cómo se sienten cuando no son satisfechas.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen mediante dibujos o collages sus necesidades y emociones.


• Realizar una puesta en común en la que cada alumno presente su trabajo y explique lo que representó.

Sesión 2:
Tema: Explorando los distintos lenguajes de comunicación

• Introducir diferentes lenguajes de comunicación como el lenguaje de señas básico, la comunicación gestual y los sonidos.


• Realizar juegos y actividades en los que los alumnos practiquen y experimenten con estos lenguajes.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de adaptar la forma de comunicarse según las personas y situaciones.

Sesión 3:
Tema: Comunicando ideas y saberes

• Presentar a los alumnos diferentes temas de interés para discutir en grupo, como los animales, los alimentos, los juguetes, etc.


• Organizar mesas redondas en las que cada alumno pueda expresar sus ideas y saberes sobre el tema elegido.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones d