Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase con enfoque de Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: suma y resta como operaciones inversas. Explicar que la suma y la resta son dos operaciones distintas pero relacionadas.


• Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se puedan utilizar sumas y restas en su vida cotidiana.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos de suma y resta en el pizarrón, involucrando a los estudiantes en la resolución de los problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de saber sumar y restar correctamente para resolver problemas.

Sesión 2: Desarrollo de estrategias

• Repaso de los conceptos básicos de suma y resta.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos problemas en los que deben utilizar estrategias para resolver sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Trabajar en grupos cooperativos para resolver problemas utilizando diferentes estrategias (descomposición, trabajo con números redondos, uso de la calculadora, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de elegir la estrategia adecuada según el problema presentado.

Sesión 3: Algoritmos convencionales

• Presentación de los algoritmos convencionales para sumar y restar números naturales de hasta cuatro cifras.


• Actividad de indagación: