Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Pérdida de valores y descuido de su cuerpo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar que vamos a explorar cómo nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias influyen en nuestra forma de ser y cómo nos relacionamos con los demás.

2. Actividad de reflexión (15 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes personas realizando diferentes actividades (ejemplo: leyendo, dibujando, bailando, practicando deporte, etc.).


• Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre qué ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias podrían tener esas personas y cómo eso influye en su forma de ser y relacionarse.

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una lista de preguntas para discutir y responder en relación a las imágenes proyectadas.


• Las preguntas podrían incluir: ¿Qué crees que le gusta hacer a esa persona? ¿Cuáles crees que son sus necesidades? ¿Cómo crees que eso podría influir en su forma de ser y en la forma en que se relaciona con los demás?

4. Puesta en común (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y conclusiones ante el resto de