Introducción al estudio de los números y las fracciones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y las fracciones (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Estudio de los números y las fracciones.


• Realizar una breve introducción sobre qué son los números y las fracciones.


• Hacer preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo: ¿Qué saben sobre los números? ¿Qué saben sobre las fracciones?


• Mostrar ejemplos de fracciones y números para que los alumnos los observen y comenten.

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del estudio de los números y las fracciones, y activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Exploración de las fracciones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de fracciones en diferentes formatos (numérico, visual, verbal).


• Pedir a los alumnos que observen las fracciones y las comparen entre sí.


• Realizar preguntas que promuevan la observación y el análisis de las fracciones: ¿Qué pueden decir sobre estas fracciones? ¿Cuáles son más grandes? ¿Cuáles son más pequeñas?


• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de observación y análisis de los alumnos en relación con las fracciones, y promover la comparación entre ellas.

Sesión 3: Adición de fracciones equivalentes (15 minutos)

• Introducir el concepto de fracciones equivalentes.


• Mostrar ejemplos de fracciones equivalentes y explicar cómo se puede agregar fracciones equivalentes.


• Pedir a los alumnos que propongan expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos agreguen fracciones equivalentes.

Objet