Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reforzar los algoritmos de resolución de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de sumas y restas con números decimales. Los alumnos deben resolverlas en parejas o grupos pequeños utilizando estrategias propias.


• Puesta en común: Compartir las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de algoritmo convencional: Recordar los pasos del algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en el pizarrón utilizando el algoritmo convencional y los alumnos deben resolverlos de forma individual en sus cuadernos.


• Corrección y retroalimentación: Revisar los ejercicios resueltos en conjunto, corregir posibles errores y brindar retroalimentación.

Sesión 3:

• Introducción a las fracciones: Explicar qué son las fracciones y cómo se utilizan en las operaciones de suma y resta.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deben resolverlas en parejas o grupos pequeños utiliza