Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La alimentación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los objetivos y la importancia del tema.


• Actividad: Lectura de diversos textos literarios que aborden temáticas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura y análisis en grupo de los textos seleccionados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para transmitir emociones e ideas.


• Actividad personal: Elaboración de una autobiografía utilizando los recursos literarios trabajados hasta el momento.


• Tarea: Continua