Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de baja autoestima.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de un video o presentación interactiva que muestre ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con la familia.


2. Discusión grupal sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir al pensar en la familia.


3. Ejercicio práctico: Los alumnos escriben una carta a un miembro de su familia utilizando recursos literarios para expresar sus emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicación de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

Actividades:

1. Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior y retroalimentación individualizada.


2. Presentación de diferentes recursos literarios y su aplicación en textos relacionados co