Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mizael Ramirez Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Exposición magistral por parte del docente sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Debate en grupo sobre la importancia de las herramientas y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su función en la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recuperación de la tarea realizada por los alumnos.

  • Exposición de los alumnos sobre la herramienta, máquina o instrumento que investigaron.

  • Debate en grupo sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas a lo largo de la historia.

  • Actividad práctica: Realizar en parejas una lista de las necesidades que pueden ser satisfechas por diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Tarea para la próxima sesión: Diseñar un afiche que promueva el uso responsable de las herramientas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recuperación de la tarea realizada por los alumnos.

  • Exposición de los afiches diseñados po