Introducción al tema y análisis del problema

Bety Jimenez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Analizar el problema de la falta de práctica de valores como el respeto y compartir materiales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Reflexionar sobre las experiencias de convivencia en el salón y la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad".

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se sienten en el salón y la escuela.

    • Observación de imágenes que representen situaciones de convivencia positiva y negativa.

    • Discusión en grupo sobre las imágenes observadas y las diferencias entre una convivencia sana y una problemática.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de las ideas principales discutidas en la clase.

    • Plantear el problema específico: "Existe una sana convivencia por la falta de práctica de algunos valores como el respeto y compartir materiales".

    • Comentar que en las próximas sesiones trabajarán en encontrar soluciones a este problema.




Sesión 2: Identificación de valores y normas de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los valores y normas de convivencia necesarios para establecer acuerdos en el salón y la escuela.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad en la convivencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema y del problema planteado en la