Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Identificar otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los niños deben conocer algunos productos que se elaboran en su comunidad, cómo se elaboran y qué uso pueden darles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los niños qué objetos utilizan en su vida diaria y qué usos les dan.


• Presentación del problema: Se les planteará a los niños la problemática sobre la necesidad de conocer los productos que se elaboran en su comunidad y qué uso se les puede dar.


• Indagación en el entorno: Se llevará a los niños a un paseo por la comunidad para observar los diferentes objetos y materiales que se utilizan.


• Registro de observaciones: Los niños dibujarán y anotarán en su cuaderno las características de los objetos y materiales que observaron en la comunidad.

Sesión 2:

• Organización de la información: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará a cada equipo un objeto o material de la comunidad para investigar.


• Investigación: Los equipos buscarán información en libros, internet u otras fuentes para conocer cómo se elaboran y qué uso se les puede dar a los objetos o materiales asignados.


• Registro de información: Los niños anotarán en su cuaderno lo que han investigado sobre el objeto o material asignado.

Sesión 3:

• Compartir investigaciones: Los equipos de trabajo presentarán a sus compañeros lo que h