Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar y reconocer las partes del cuerpo humano y su función.

• Actividad inicial: Se les mostrarán diferentes imágenes del cuerpo humano y se les pedirá a los alumnos que nombren las diferentes partes del cuerpo que observan.


• Indagación: Se realizarán preguntas a los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano y sus partes.


• Experimentación: Se distribuirán láminas con el contorno de un cuerpo humano y se les pedirá a los alumnos que coloreen y etiqueten las diferentes partes del cuerpo.


• Reflexión y comunicación: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus láminas y explicarán las funciones de las diferentes partes del cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer los cambios físicos que experimenta el cuerpo humano a lo largo del tiempo.

• Actividad inicial: Se proyectará una imagen de una persona mayor y se les preguntará a los alumnos qué diferencias pueden observar entre esa persona y ellos.


• Indagación: Se les pedirá a los alumnos que compartan experiencias de cambios físicos que han experimentado a lo largo de su vida.


• Experimentación: Se realizará una actividad práctica