Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Respeto por su cultura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y la clasificación de objetos

• Presentación y creación de un ambiente inclusivo donde se valore y respete la diversidad cultural de los alumnos.


• Conversación en grupo sobre diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad de clasificación y organización de objetos por color.

Sesión 2:
Tema: Clasificación por forma y tamaño

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Actividad de clasificación y organización de objetos por forma y tamaño.


• Observación de objetos artesanales de la comunidad y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 3:
Tema: Clasificación por texturas y uso

• Repaso de las sesiones anteriores y conexión con el objetivo de la clase.


• Actividad de clasificación y organización de objetos por texturas y uso.


• Creación de un collage con diferentes texturas y elementos de la comunidad para fomentar el respeto a la diversidad cultural.

Sesión 4:
Tema: Experimentación con elementos del entorno

• Reflexión sobre la importancia de experimentar con los element