El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su espacio geográfico y sus características que lo implican.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Explicación: Proporcionar una explicación teórica sobre las características del espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.

Sesión 2:

• Problematización: Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué características tiene nuestro espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza?"


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el espacio geográfico local y sus características.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recolectada y extraen conclusiones sobre cómo se relacionan la sociedad y la naturaleza en su espacio geográfico.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Los grupos presentan sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Discusión y reflexión: Abrir un espacio de discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes espacios geográficos presentados.


• Identificación de interrelaciones: Ide