Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Baja autoestima.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su posible aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Lectura de textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios para expresar el tema propuesto.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la expresión de los sentimientos y emociones propios y de los demás.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y analizar el uso de recursos literarios en cartas personales.
Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de ejemplos de cartas personales que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.
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