Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal.

1. Organización y presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con sus nombres y apellidos.


2. Lectura de un cuento o relato corto que destaque la importancia de los nombres para la identidad.


3. Conversación en grupo sobre los nombres y apellidos de los alumnos, sus significados y la pertenencia a una comunidad o familia.


4. Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en una hoja, y luego compartirán en voz alta su significado y la historia detrás de ellos.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar y escribir los nombres y apellidos de la familia.

1. Lectura de un cuento o relato corto que involucre a la familia y la importancia de los nombres en ella.


2. Conversación en grupo sobre los nombres y apellidos de los miembros de la familia de los alumnos.


3. Actividad práctica: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de los miembros de su familia en una hoja, y luego compartirán en voz alta la relación que tienen con ellos y la importancia de sus nombres en su identidad.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Ide