Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elvia Sam
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: ¿Por qué las herramientas se configuran como una extensión de las capacidades humanas?


Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana.

  • Debate grupal sobre el problema planteado: ¿Por qué las herramientas se configuran como una extensión de las capacidades humanas?

  • Actividad artística: Los estudiantes crearán una ilustración que represente su visión personal sobre la relación entre herramientas y capacidades humanas.


Sesión 2: Exploración de herramientas y su función (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Los estudiantes realizarán una investigación en pequeños grupos sobre el uso y función de una herramienta específica.

  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Actividad práctica: Los estudiantes utilizarán diferentes herramientas para realizar una actividad específica y reflexionarán sobre cómo estas herramientas les ayudan a ampliar sus capacidades.


Sesión 3: Procesos de cambio técnico (45 m