Introducción al tema y exploración de ideas previas.

Cristian
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase - Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos describirán los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo la práctica de actividad física afecta su crecimiento y previene enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la clase:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de respeto y colaboración.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad física de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para la clase.


Exploración (10 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderán sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la importancia de comer alimentos saludables, beber agua potable y hacer ejercicio?

  • Registrar las ideas previas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.


Investigación (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre los beneficios de cada tema: alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Proporcionar recursos como libros, folletos, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación de forma independiente.

  • Llevar a cabo una lluvia de ideas grupal después de la investigación, donde los alumnos compartan la información que encontraron.


Aplicación (10 minutos)



  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros sobre qué alimentos y bebidas saludables consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo se s